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domingo, 25 de mayo de 2014

Te invitamos a la ópera. ¿Vienes?

El martes 20 de mayo de 2014 los alumnos del primer ciclo del Ceip Azahares representaron una de las mayores joyas  que hayan existido dentro del mundo de la ópera, La Flauta Mágica. Wolfgang Amadeus Mozart estrenó La Flauta Mágica dos meses antes de su fallecimiento en Viena con 35 años de edad. Fue su última ópera.

Estamos completamente seguros que el conjunto de sentimientos y vivencias  experimentadas por estos niños de edades comprendidas entre 6 y 8 años son indescriptibles e inolvidables. 

Hay aprendizajes, sobre todo en la sociedad en la que vivimos, que no son fáciles de adquirir por parte de los más pequeños. La constancia, la perseverancia, el trabajo en equipo, el sentido de la responsabilidad y el esfuerzo como única vía para la recompensa  son algunos de ellos. Aquí, y valga la paradoja, "no ha sonado la flauta", han sido precisamente esos elementos los que nos han permitido sentir la magia de que nuestro sueño se haga realidad.

 A ellos, a su constancia, a su esfuerzo, a su sentido de la responsabilidad  y a su ilusión, nunca perdida, dedicamos este precioso vídeo.
 ¡¡¡ FELICIDADES !!!


sábado, 24 de mayo de 2014

La Flauta Mágica. ¿Quieres conocer su cuento?

Finalizamos nuestro proyecto con esta gran actividad realizada por los alumnos/as de 1ºA y 2ºB en la que describen los personajes de La Flauta Mágica y entre todos contamos esta maravillosa historia a modo de cuento.
Este trabajo se ha llevado a cabo siguiendo esta secuencia:
  • En primer lugar, tanto el alumnado de primero como el de segundo, hemos trabajado la historia del cuento en clase a través de lecturas, debates, repartos de secuencias, puestas en común y finalmente lo hemos reflejado en los cuadernos acompañado de pequeños textos e ilustraciones.
  • Posteriormente han relatado algunas características de los personajes con la posterior grabación.
  • El alumnado de 1ºA ha construido los personajes que aparecen en la obra con diferentes materiales (cartulina, palillos, colores,...) 
  • Por otra parte, el alumnado de 2ºB ha relatado la secuencia del cuento ayudándose de los cuadernos.
  • Por último hemos integrado las TICs con un vídeo en el que se han incluido imágenes de los cuadernos, vídeos con las descripciones y grabaciones con las narraciones.

Esta historia se ha hecho grande con la ayuda deTODOS