- Elección de los momentos que ponemos en la línea de tiempo en debates y asambleas
- Lectura de hechos relevantes.
- Lluvia de ideas sobre el momento que vamos a crear.
- Dictados con las ideas surgidas.
- Puesta en común.
- Escribimos e ilustramos en el cuaderno el momento trabajado.
- Construcción de problemas matemáticos con las fechas que hemos trabajado en la línea de tiempo.
- Visualización y audición de vídeos y composiciones de Mozart que han quedado plasmadas en la línea de tiempo elaborada en Dipity
sábado, 15 de febrero de 2014
Línea de Tiempo de Mozart
Una de las actividades que hemos realizado en 2ºB es la creación de una línea de tiempo de Amadeus Mozart. Hemos trabajado diferentes fechas de la biografía del compositor siguiendo la secuencia:
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